为全面贯彻落实劳动教育要求，培育青少年实践能力与社会责任感，察右前旗教育体育局组织全旗中小学、幼儿园开展劳动教育宣传月系列活动，分层分类推进劳动教育走深走实。
幼儿园篇——童声绘劳动实践启蒙心
春蕾幼儿园通过讲解劳动节起源、组织中小班幼儿整理区域/打扫床铺、大班制作“晒被子”手工，让幼儿在沉浸式体验中致敬劳动者。
东胜利幼儿园通过分龄化职业认知活动，为不同阶段幼儿搭建感知“劳动”的阶梯。小班分享父母职业、中班卫生大扫除、大班讨论职业类型，初步建立“劳动”的概念。
民族幼儿园以“农耕趣无边”为主题，将劳动教育与自然教育深度融合，幼儿合作种植并绘制“种植日记”，记录春日劳动感悟。
新杰幼儿园以“‘童’享好时光”为主题开展劳动系列活动，让幼儿在趣味实践中感受劳动的多元价值。幼儿通过捡拾垃圾美化环境、“劳动大比拼”等方式不断提升自理能力。
新起点幼儿园以“寓教于乐”为理念，通过视频教学、自理能力比赛及“清洁小卫士”行动，让幼儿在多元体验中深化劳动认知。
圆梦幼儿园以“劳动润童心”为主题，将日常劳动融入幼儿生活点滴，幼儿通过擦桌、叠被等日常劳动，以趣味化、游戏化的方式引导幼儿感悟劳动价值。
小学篇——实践融生活劳动育新风
北八小学通过开展“家务+社区+手工+职业”多元实践，引导学生在生活中诠释劳动价值。通过多样化实践，在提升学生的动手能力的同时，将“劳动最光荣”的理念内化于心、外化于行。
奋进小学组织开展“劳动润童心”系列活动，通过师生共护校园绿植，学生承担家务劳动等方式，让学生在亲近自然与服务家庭的过程中，逐步养成崇尚劳动、尊重劳动的良好习惯。
政宜小学分年级打造特色劳动项目：一年级家务实践、二年级旧物改造、三年级烹饪体验、四年级手抄报展、五年级工匠精神学习、六年级田间与社区劳动。一系列活动层层递进、由浅入深，构建起特色化劳动教育体系。
玫瑰营镇中心学校倡议学生假期参与家务及农耕，高低年级分阶掌握劳动技能，体验播种施肥等农活，在汗水中体会“粒粒皆辛苦”的真谛，进一步激发学生对劳动的热爱与尊重。
平地泉镇中心学校开展“劳动淬炼成长”实践，学生假期投身家务、耕种、清扫，在劳动中收获成长。让劳动教育在实践中落地生根，成为学生成长路上的生动课堂。
实验小学通过“五个一”活动（学劳模故事、练劳动技能、做校园服务、担家庭劳动、展教育成果），多维度构建劳动教育生态，为学生扣好人生第一粒“劳动纽扣”。
中学篇——责任担于肩劳动砺成长
黄旗海学校设计个性化劳动作业，学生主动承担家务、参与社区服务及绿植养护，让学生在多元场景中感悟劳动的深层内涵，从而建立起对劳动更立体、更深情的认知。
第三中学以“劳动之志涵养家风”为主题，构建家校协同劳动教育模式，引导学生反思“劳动在我家”的意义，将劳动教育从“学校要求”内化为“家庭自觉”，让劳动成为涵养优良家风的重要载体。
新区学校组织开展“劳动创造幸福”主题教育，构建“认知—实践—固化”一体化劳动习惯培养体系。让学生在日复一日的坚持中，将劳动内化为稳定的行为习惯，让“劳动创造幸福”的理念从校园延伸至家庭，成为学生终身受益的成长底色。
第一中学、职业中学两校协同开展劳动周活动，创新构建“家庭—校园—基地”三位一体劳动教育体系。通过完成家庭劳动清单、分工协作完成校园清洁任务、在劳动基地亲历农耕全流程等方式，让学生在多维场景中深化劳动认知、提升实践能力。
此次劳动教育宣传月主题活动以主题教育、实践体验、志愿服务为载体，引领学生在劳动中感悟价值、掌握技能、厚植担当。下一步，察右前旗教体局将持续深化劳动教育，拓展多元实践场景，让劳动成为青少年成长的鲜明底色，为培养全面发展的新时代人才筑牢根基。
