春风已至，万物生长。2025年4月18日，安溪县第六小学三、四年级的师生们，以“劳以精工，学以成才”为指引，走出课堂，开启了期待已久的春季研学之旅！这是一场融合自然探索、文化体验与团队成长的青春之行！
采茶非遗：纤手传茶韵
三、四年级的师生们走进茶山，通过“一片茶叶的旅程”主题研学活动，在采茶、制茶、茶艺体验的完整流程中，他们学习“一芽两叶”的采摘技巧，指尖轻捏茶芽的动作逐渐熟练，感受中华传统茶文化的独特魅力。
铁观音的制作是所有茶类中最复杂的，摇青、揉捻、烘焙等传统工艺让学生们深刻体会到非遗技艺的严谨与匠心，每一道工序都蕴含着深厚的文化底蕴和精湛的技艺。
农耕体验：躬耕悟农事
春意盎然，泥土芬芳。溪禾山劳动实践基地里一片繁忙景象，学生们卷起袖子，拿起锄头，在老师的指导下翻地、播种、栽苗，亲手绘制了一幅生机勃勃的“课堂春耕图”。
老师一边示范，一边讲解技巧。尽管额头沁出汗珠，但孩子们仍干劲十足，不一会儿，原本板结的土地变得松软平整，为播种做好了准备。此次研学开辟农耕体验，就是希望孩子们能在实践中体验农耕文化，培养吃苦耐劳的品质，让劳动教育真正落地生根。
田野共作：协作凝心力
“粮仓补给行动”、“南水北调工程”等田野挑战是研学活动的转折点。在“管道接水”挑战中，同学们小心翼翼地将PVC管连接成轨道，以确保水运的顺畅。他们全神贯注，接力传递，每一滴水的流动都牵动着他们的心弦。
活动中，各小组通过明确分工与高效配合完成任务，最终赢取烧烤食材奖励。这个过程不仅考验了同学们的耐心和细心，更让他们明白了团队合作的重要性。
美育启蒙：自然启美思
童心探秘自然之美，学生们以大自然为画板，用心记录茶园里色彩的渐变，用指尖触摸土地的细腻纹理。同学们从反映客观事物、表达对大自然的热爱、传递知识信息，来上这堂课《自然启美思》，启发学生发现自然之美。
浑水摸鱼：乐无穷
最热闹的莫过于“浑水摸鱼”。来到生态水田，同学们迫不及待地脱掉鞋袜、挽起袖子和裤腿，跳入水田里。同学们手持小桶，兴奋地踏入水田之中，瞬间化身为勇敢的小渔夫。虽然大家的脸上、身上沾满了泥水，但那份纯真的笑容比夏日的阳光还要灿烂！在欢声笑语中，孩子们相互协作、追逐游鱼，共同享受着捕鱼的喜悦。
家校共育：携手育贤才
本次研学活动注重全员参与，为每位学生都提供了展现自我的机会，让他们都能找到属于自己的“高光时刻”。研学活动针对不同年级学生设计了特色行程，让每个孩子都能在专属目的地中收获成长。三、四年级的学生分别走进家庭厨房、自然课堂等场所，通过亲身体验学习知识、拓展视野。同学们以天地为课堂，以实践为教材，让知识在春风中生动绽放。
动手实践：从包饺子到午饭的美味呈现，学生们亲力亲为，午餐时品尝自己包的饺子，成就感溢于言表。
生态共建：融合绘新景
此次研学活动是安溪县第六小学劳动教育的新起点。为深化劳动教育实践创新，推动“五育并举”育人模式高质量发展，围绕劳动教育课程建设、实践平台搭建，共绘劳动教育发展新蓝图，开发具有茶乡特色的校本课程，让劳动教育成为一种复合性的教育概念。
